Commission Regulation (EC) No 1575/2000 of 19 July 2000 implementing Council Regulation (EC) No 577/98 on the organisation of a labour force sample survey in the Community concerning the codification to be used for data transmission from 2001 onwards
RÈGLEMENT (CE) No 1575/2000 DE LA COMMISSION
du 19 juillet 2000
portant application du règlement (CE) no 577/98 du Conseil relatif à l'organisation d'une enquête par sondage sur les forces de travail dans la Communauté en ce qui concerne la codification à utiliser pour la transmission des données à compter de 2001
LA COMMISSION DES COMMUNAUTÉS EUROPÉENNES,
vu le traité instituant la Communauté européenne,
vu le règlement (CE) no 577/98 du Conseil du 9 mars 1998 relatif à l'organisation d'une enquête par sondage sur les forces de travail dans la Communauté ( 1 ), modifié par le règlement (CE) no 1571/98 de la Commission ( 2 ), et notamment son article 4, paragraphe 3,
considérant ce qui suit:
(1) |
Conformément à l'article 4, paragraphe 3, du règlement (CE) no 577/98, des mesures d'application sont nécessaires pour définir la codification des variables à utiliser pour la transmission des données. |
(2) |
Les mesures prévues au présent règlement sont conformes à l'avis du comité du programme statistique institué par la décision 89/382/CEE, Euratom du Conseil ( 3 ), |
A ARRÊTÉ LE PRÉSENT RÈGLEMENT:
Article premier
La codification des variables à utiliser pour la transmission des données pour les années 2001 et suivantes figure à l'annexe du présent règlement.
Article 2
Le présent règlement entre en vigueur le vingtième jour suivant celui de sa publication au Journal officiel des Communautés européennes.
Le présent règlement est obligatoire dans tous ses éléments et directement applicable dans tout État membre.
ANNEXE
RENSEIGNEMENTS DÉMOGRAPHIQUES |
|||
SITUATION AU REGARD DE L'EMPLOI |
|||
CARACTÉRISTIQUES DE L'EMPLOI DANS LA PREMIÈRE ACTIVITÉ |
|||
DURÉE DU TRAVAIL |
|||
DEUXIÈME ACTIVITÉ |
|||
EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE ANTÉRIEURE DE LA PERSONNE SANS EMPLOI |
|||
RECHERCHE D'UN EMPLOI |
|||
MÉTHODES UTILISÉES AU COURS DES QUATRE SEMAINES PRÉCÉDENTES AFIN DE TROUVER UN EMPLOI |
|||
STATUT PRINCIPAL D'ACTIVITÉ |
|||
ÉDUCATION ET FORMATION |
|||
SITUATION UN AN AVANT L'ENQUÊTE |
|||
REVENU |
|||
RENSEIGNEMENTS D'ORDRE TECHNIQUE RELATIFS À L'ENTRETIEN |
|||
TRAVAIL ATYPIQUE |
|||
(1) Pour l'Espagne, la période de référence sera adaptée en fonction du délai légalement fixé par l'Institut national de l'emploi. |
Les variables sont codées de la façon suivante:
ÉDUCATION ET FORMATION
Variable |
Colonne |
code |
|
Filtre/observations |
EDUCSTAT |
293 |
|
Étudiant ou apprenti dans le système éducatif normal durant les quatre dernières semaines |
Toute personne âgée de 15 ans ou plus |
1 |
Étudiant ou apprenti |
|||
2 |
Ni étudiant ni apprenti |
|||
9 |
Sans objet (enfant de moins de 15 ans) |
|||
Blanc |
Pas de réponse |
|||
EDUCLEVEL |
294 |
|
Niveau de cet enseignement ou de cette formation |
EDUCSTAT = 1 |
1 |
CITE 1 |
|||
2 |
CITE 2 |
|||
3 |
CITE 3 |
|||
4 |
CITE 4 |
|||
5 |
CITE 5 |
|||
6 |
CITE 6 |
|||
9 |
Sans objet (EDUCSTAT = 2, 9, blanc) |
|||
Blanc |
Pas de réponse |
|||
EDUCFIELD |
295/297 |
|
Domaine de cet enseignement ou de cette formation |
EDUCSTAT = 1 et EDUCLEVEL = 3-6 |
000 |
Programmes généraux |
|||
100 |
Formation des enseignants et sciences de l'éducation |
|||
200 |
Lettres, langues et arts |
|||
222 |
Langues étrangères |
|||
300 |
Sciences sociales, commerce et droit |
|||
400 |
Sciences, mathématiques et informatique |
|||
420 |
Sciences de la vie (incluant la biologie et les sciences de l'environnement) |
|||
440 |
Sciences physiques (incluant la physique, la chimie et les sciences de la terre) |
|||
460 |
Mathématiques et statistiques |
|||
481 |
Sciences informatiques |
|||
482 |
Utilisation de l'ordinateur |
|||
500 |
Ingénierie, industrie manufacturière et construction |
|||
600 |
Agriculture et sciences vétérinaires |
|||
700 |
Santé et protection sociale |
|||
800 |
Services |
|||
900 |
Inconnu |
|||
999 |
Sans objet (EDUCSTAT = 2, 9, blanc ou EDUCLEVEL ≠ 3-6) |
|||
Blanc |
Pas de réponse |
|||
COURATT |
298 |
|
Avez-vous participé à des cours, des séminaires ou des conférences, ou reçu des cours particuliers en dehors du système éducatif normal au cours des quatre dernières semaines (toutes ces activités sont désignées ci-après «activités de suivi de cours»)? |
Toute personne âgée de 15 ans et plus |
1 |
Oui |
|||
2 |
Non |
|||
9 |
Sans objet (enfant de moins de 15 ans) |
|||
Blanc |
Pas de réponse |
|||
COURLEN |
299/301 |
|
Nombre d'heures consacrées à l'ensemble des activités de suivi de cours au cours des quatre dernières semaines |
COURATT = 1 |
3 chiffres |
Nombre d'heures |
|||
999 |
Sans objet (COURATT = 2, 9, blanc) |
|||
Blanc |
pas de réponse |
|||
COURPURP |
302 |
|
Objet de l'activité de suivi de cours la plus récente |
COURATT = 1 |
1 |
Principalement professionnel |
|||
2 |
Principalement personnel/social |
|||
9 |
Sans objet (COURATT = 2, 9, blanc) |
|||
Blanc |
Pas de réponse |
|||
COURFIELD |
303/305 |
|
Domaine de l'activité de suivi de cours la plus récente |
COURATT = 1 |
000 |
Programmes généraux |
|||
100 |
Formation des enseignants et sciences de l'éducation |
|||
200 |
Lettres, langues et arts |
|||
222 |
Langues étrangères |
|||
300 |
Sciences sociales, commerce et droit |
|||
400 |
Sciences, mathématiques et informatique |
|||
420 |
Sciences de la vie (incluant la biologie et les sciences de l'environnement) |
|||
440 |
Sciences physiques (incluant la physique, la chimie et les sciences de la terre) |
|||
460 |
Mathématiques et statistiques |
|||
481 |
Sciences informatiques |
|||
482 |
Utilisation de l'ordinateur |
|||
500 |
Ingénierie, industrie manufacturière et construction |
|||
600 |
Agriculture et sciences vétérinaires |
|||
700 |
Santé et protection sociale |
|||
800 |
Services |
|||
900 |
Inconnu |
|||
999 |
Sans objet (COURATT = 2 ,9, blanc) |
|||
Blanc |
Pas de réponse |
|||
COURWORH |
306 |
|
L'activité de suivi de cours la plus récente s'est-elle déroulée pendant les heures de travail rémunérées? |
COURATT = 1 |
1 |
Uniquement pendant les heures de travail rémunérées |
|||
2 |
Principalement durant les heures de travail rémunérées |
|||
3 |
Principalement en dehors des heures de travail rémunérées |
|||
4 |
Seulement en dehors des heures de travail rémunérées |
|||
5 |
Sans emploi à l'époque |
|||
9 |
Sans objet (COURATT = 2, 9, blanc) |
|||
Blanc |
Pas de réponse |
|||
HATLEVEL |
307/308 |
|
Niveau le plus élevé atteint dans l'enseignement ou la formation |
Toute personne âgée de 15 ans ou plus |
00 |
N'a pas reçu d'éducation formelle ou niveau inférieur à la CITE, niveau 1 |
|||
11 |
CITE 1 |
|||
21 |
CITE 2 |
|||
22 |
CITE 3c (moins de 3 ans) |
|||
31 |
CITE 3c (3 ans ou plus) |
|||
32 |
CITE 3 a, b |
|||
30 |
CITE 3 (sans distinction possible entre a, b ou c, 3 ans ou plus) |
|||
41 |
CITE 4a, b |
|||
42 |
CITE 4c |
|||
43 |
CITE 4 (sans distinction possible entre a, b ou c) |
|||
51 |
CITE 5b |
|||
52 |
CITE 5a |
|||
60 |
CITE 6 |
|||
99 |
Sans objet (enfant de moins de 15 ans) |
|||
Blanc |
Pas de réponse |
|||
HATFIELD |
309/311 |
|
Domaine dans lequel a été atteint le niveau d'enseignement ou de formation le plus élevé |
HATLEVEL = 22-60 |
000 |
Programmes généraux |
|||
100 |
Formation des enseignants et sciences de l'éducation |
|||
200 |
Lettres, langues et arts |
|||
222 |
Langues étrangères |
|||
300 |
Sciences sociales, commerce et droit |
|||
400 |
Sciences, mathématiques et informatique (sans distinction possible) |
|||
420 |
Sciences de la vie (incluant la biologie et les sciences de l'environnement) |
|||
440 |
Sciences physiques (incluant la physique, la chimie et les sciences de la terre) |
|||
460 |
Mathématiques et statistiques |
|||
481 |
Sciences informatiques |
|||
482 |
Utilisation de l'ordinateur |
|||
500 |
Ingénierie, industrie manufacturière et construction |
|||
600 |
Agriculture et sciences vétérinaires |
|||
700 |
Santé et protection sociale |
|||
800 |
Services |
|||
900 |
Inconnu |
|||
99 9 |
Sans objet (HATLEVEL = 00, 11, 21, 99, blanc) |
|||
Blanc |
Pas de réponse |
|||
HATYEAR |
312/315 |
|
Année au cours de laquelle a été atteint le niveau d'enseignement ou de formation le plus élevé |
Toute personne âgée de 15 ou plus et HATLEVEL = 11-60 |
|
Indiquer les quatre chiffres de l'année au cours de laquelle a été atteint le niveau d'enseignement ou de formation le plus élevé |
|||
9999 |
Sans objet (enfant de moins de 15 ans ou HATLEVEL = 00) |
|||
Blanc |
Pas de réponse |
2. |
Les variables suivantes sont facultatives: EDUCFIELD, COURFIELD, COURPURP, COURWORH. |
3. |
Les variables suivantes sont facultatives en 2003: EDUCSTAT, EDUCLEVEL, COURATT, COURLEN. |
( 1 ) JO L 77 du 14.3.1998, p. 3.
( 2 ) JO L 205 du 22.7.1998, p. 40.